【山西省】下面两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理解：
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
【收录时间】
2016-10-17
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示例1：大脑就如肌肉，锻炼得越多收获也越多。当我们的大脑充满活力地思考以及运作的时候，获得的快乐也就越多；示例2：学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动；示例3 ：善于提出疑问，保持好奇心，总能发现生活带给我们的惊喜，就会有学习的动力。
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2016-10-17
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